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【新闻】寻找最美女教师三份工作两次跨界这个老师有点跳

发布时间:2020-10-15 01:46:25 阅读: 来源:垫圈厂家

私下里的龚英非常热爱生活。受访者供图 华龙网发

????华龙网5月7日6时讯(记者 王玮)爱写文章,爱画画,更爱跳坝坝舞,棉纺织专业毕业进工厂,到成为一名机械专业的老师,现在又是商务策划学院的教授,三份工作,两次跨界,这个老师有点“跳”。

????放弃副教授从机械专业转战商务管理 这个老师总爱“跳”

生活中的龚英。受访者供图 华龙网发

????今年50岁的龚英说:“这回不跳了!”

????以前的她,特别爱“跳”。1991年从棉纺织工程专业毕业后,龚英就进了工厂,耳边隆隆作响的机器和漫天飞扬的棉花没有湮没她跳动的思维,她在工厂里边工作脑袋还在边琢磨,闲来没事偶尔给厂报写篇文章投个稿,忽然有一天,厂报编辑喊她去领稿费,说是她写的一篇文言文游记被选用了,“当时别提多高兴了!”自己的文章被厂报刊登,这对龚英来说也是一次莫大的鼓舞。从此,她的笔再也停不下来了。

????最初是写写游记散文,后来,她对每天接触的机器开始进行研究,一篇篇关于机器运转、作业的论文被发表出来,这也让她对机械设备的了解更加深入。但随着棉纺织行业的日渐衰落,龚英觉得前面的路似乎已看到尽头,是时候“跳”一下了。恰逢工业职业技术学院(原:机械制造学校)招聘,她报名经过层层选拔后,成为了一名机械专业的老师。

????这份工作一做就是10年,她凭借自己的能力,30岁出头就评为副教授。

????非科班出生的她靠努力成为副教授,按理说心满意足安安心心上课。但她却渐渐感觉传统的机械学无法让自己继续前进、上升。“不能前进和上升那就只能离开。”这一次,她跳出机械行业开始攻读MBA,随后来到工商大学商业策划学院,又开始了一个全新领域的探索。

????虽是半路出“家”,龚英对自己的要求却丝毫未减,之前副教授的所有资料都因为跨行太大只能作废,想要继续申请教授职称必须从头来过。但是她用了五年时间,一个副教授到教授的间隔期,就成功拿下了教授职称。

????现在的龚英,是商务策划学院三级教授、研究生导师,也是物流专业国家教职委委员,带了多年学生,她说自己这回不“跳”了。这个不“跳”是认定了这个专业,但在这个专业上,她还是有自己的想法。

????“总要给自己一个目标,无论是科研上的还是教学上的,这样才能向前进。”龚英这样对记者说。

龚英在给学生做讲座。受访者供图 华龙网发

????没被点名的学生反而不高兴 这个课堂很活跃

????同事眼中的龚英是个特别勤奋的人,在第一时间批改学生的作业,第一时间高质量完成科研任务,对每节课、每个项目都必须做到精益求精。

????在学生眼中,龚英的这种认真勤奋带来的就是大家舍不得拿起手机,把注意力集中在课堂上认真听讲。在她的课上,出勤率几乎都是100%,而且很少有学生埋头玩手机而不听课。

????“我的教学方式都是不断摸索的。”之前在传统机械专业代课,她的严厉让学生与她产生了距离,所以她觉得要改变一下,不能再使用强硬的灌输式教学。为了让学生在自己的课堂上更有参与感,她进行分组制教学,将学生分成若干小组,每个小组固定人数,在课前预设一些互动环节,每当上课时,讲完理论知识后,都会引导小组参与讨论、发言。

????供应链纵向一体化和横向一体化的讲解中,龚英不局限于课本的知识,而是引入当下适用这两种供应链模式的知名企业的发展情况,然后引导学生思考不同企业选择不同模式的原因……一节课,大家讨论得热火朝天。

????在龚英的课上,经常会出现,没被点到名回答问题或者发言的同学下课后不甘心找龚英说理,说她偏心。能让大家都参与到课堂中来,龚英说,这是因为她的目的不是课堂上能给学生讲多少,而是要让他们都主动参与到教学的过程中,这样就能发散思维,也能让他们最大程度地吸收知识。

龚英(第一排左三)总能和学生打成一片。受访者供图 华龙网发

????除了在教学上有一手外,龚英和学生在私下里也是好朋友,走在校园里,经常能听到路过的学生喊她一句“龚妈妈”。和抑郁症的学生谈心交朋友,帮助家庭困难的孩子……毕业多年的学生,也会感叹她当年对自己的影响。

????龚英说:“教学是一项良心工程。”现在的她又制定了一个又一个的目标准备攀爬,因为在实现这些目标的过程中,她不仅收获了来自学生的年轻的气息,也收获了前进的幸福感。

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